- 索 引 號：011336909/2023-32006
- 文 號： 無
- 發(fā)布機構： 咸寧市教育局
- 主題分類：教育
- 有 效 性：有效
- 發(fā)布日期：2023年10月31日
- 名 稱：2023年度擬表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師名單公示
2023年度擬表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師名單公示
根據中共咸寧市委教育工作領導小組《關于開展咸寧市優(yōu)秀人民教師評選表彰活動的通知》（咸教組發(fā)〔2023〕2號）文件精神，全市評選表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師10名。經各地各市直學校推薦和組織評審，并征求相關部門意見建議，現將擬表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師名單予以公示。
公示期為5個工作日(2023年10月30日至11月3日),如有異議,請向咸寧市教育局教師管理科反映。
聯系人：袁??震??
聯系方式：0715-8252249，xianningjs@163.com
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附件：2023年度擬表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師名單及基本情況
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??????????????????????????????????????????????????????????2023年10月30日
2023年度擬表彰咸寧市優(yōu)秀人民教師名單及基本情況
| 序號 | 推薦單位 | 姓名 | 性別 | 年齡 | 民族 | 學歷 | 政治面貌 | 工作單位 | 職務 | 職稱 | 技術 等級 | 曾獲榮譽 | 簡要事跡 |
| 1 | 咸安區(qū)教育局 | 謝余波 | 男 | 44 | 漢族 | 大學本科 | 中共黨員 | 湖北省咸寧高級中學 | 年級部主任 | 中級 | 專技8級 | 1.2010年2月獲“湖北省數學學科優(yōu)秀教師”；??????????????????????? 2.2021年4月獲咸寧市“五一勞動獎章”。 3.2021年9月獲“咸寧名師”；??? | ????一、培育人才結碩果。2002年從教以來，21年如一日堅守重點高中班主任崗位。他是一位經驗非常豐富的高中班主任骨干教師，從教21年共培養(yǎng)出100多位學生考入985、211院校，多次輔導學生參加數學競賽獲獎。二、因材施教踐初心。謝老師是一位充滿愛心和教育情懷的老師。多年來，秉承不讓一個學生掉隊的育人原則，不僅留心先進生，更加關愛貧困生，關注后進生，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，使平凡者不平凡。有多次要求輟學的學生被他留下最終順利考上大學，有因家庭矛盾離家出走的學生在他的鼓勵下最終鼓起勇氣重返校園，有缺少父母關愛的貧困孤兒學生穿上他準備的過年新棉衣……正是因為他對“高材生”和“后進生”、班干部和一般的同學一視同仁，從而形成了鮮明的班級工作特色——“嚴”字當頭，“愛”在其中，讓每一個孩子成其所是。 |
| 2 | 咸安區(qū)教育局 | 譚惠英 | 女 | 51 | 漢族 | 大學本科 | 群眾 | 咸寧實驗外國語學校 | 教師 | 副高 | 專技6級 | 1.2006年9月獲咸寧市“十佳師德標兵”； 2.2009年3月獲“湖北省職工和諧家庭”； 3.2013年9月獲“咸寧市中小學骨干教師”。 | ????一、立德樹人的擔當者。從教34年，擔任班主任近30年，積累了豐富的教學經驗。她不斷求索創(chuàng)新，實施體驗式、場景式的教學。她帶領班級開展豐富多彩的實踐活動，學生十公里毅行，下田插秧，收割油菜，曬油菜籽，榨油，感受勞動艱辛；和鄉(xiāng)村小學開展手拉手，到農村福利院看望孤寡老人，培養(yǎng)學生仁愛之心。她是學校里最受學生和家長喜愛的老師。二、素質教育的踐行者。她深入開展素質教育，致力于幫助學生奠定終生發(fā)展的基礎。她常年義務教導學生學習葫蘆絲，成立班級手風琴團，班級合唱團。班級曾獲得國家級經典誦讀比賽優(yōu)秀獎。三、立己達人的潛行者。2017年她響應號召到當時的薄弱學校玉泉小學交流，一直堅守了六年，不僅帶出了一屆德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，還充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領示范和輻射指導作用，有效促進了該校教師隊伍建設，大幅度提升了該校教育質量，帶動了市直學校優(yōu)秀教師主動去薄弱學校交流的好風氣，為城區(qū)學校的均衡發(fā)展做出了重要貢獻。她曾先后榮獲學?！澳７栋嘀魅巍薄皟?yōu)秀教師”五十余次，“小學數學優(yōu)秀教師”“年度教學常規(guī)先進個人”“十佳少先隊輔導員”等榮譽稱號。 |
| 3 | 嘉魚縣教育局 | 游安泳 | 男 | 49 | 漢族 | 本科 | 中共黨員 | 嘉魚一中 | 年級主任 | 副高 | 專技5級 | 1.2007年9月獲“咸寧市骨干教師”； 2.2020年9月獲“咸寧市先進工作者”； 3.2023年4月獲“湖北省先進工作者”。 | ? “事辛苦之力，修恬淡之德；育桃李之實，享清貧之樂。”這是“荊楚好老師”游安泳職業(yè)生涯的真實寫照。一、匠心育人，他是優(yōu)秀的化學教師。他是嘉魚一中化學老師，他把每一堂課都當作新課重新設計，認真?zhèn)湔n，讓學生充滿好奇和熱愛。生活中的新事物新現象都是他課堂上最鮮活的材料，他會結合課程內容教授給學生，他用超前的意識培養(yǎng)他的學生，碩果累累。他有300多位學生考入985、211院校。他是化學奧賽“優(yōu)秀教練員”，他的化學課曾獲得過咸寧市、湖北省優(yōu)質課課評比一等獎，也獲得過中國好教育聯盟“同課異構大賽”一等獎。二、潛心探索，他是高效的教育專家。他善于把學生培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的有用之才。多篇論文在核心期刊、省部級期刊發(fā)表。主持參與兩個國家級課題研究。三、春風化雨，他是學生的人生導師。自走上教師崗位以來15年擔任班主任，除了認真授課，還特別關愛學生。他多次幫學生調解家庭矛盾，經常開車接送偏遠學生。多年來，他一直資助貧困學生，保證家庭困難學生能安心學習。他的學生畢業(yè)多年后，想起游老師的特別關懷，總是充滿感激。 |
| 4 | 赤壁市教育局 | 饒紅云 | 女 | 47 | 漢族 | 本科 | 群眾 | 赤壁市第一初級中學 | 教師 | 副高 | 專技7級 | 1.2014年9月獲“全國優(yōu)秀班主任”； 2.2014年9月“全國優(yōu)秀教師”； 3.2019年9月獲湖北省“我心中的最美教師”。 | ????一、素質教育的踐行者。她堅持基層一線教書28年，擔任班主任工作25年。特別重視素質教育，堅持五育并舉，總能點燃學生學習和生活的熱情。無論是在農村學校，還是調入城里學校，她帶的班級文化課成績總是領先，還能保持德智體美勞各方面得到全面發(fā)展，始終讓學生保持飽滿的學習熱情和生活熱情，她帶的班總是充滿朝氣。她帶領學生每學年閱讀二十多本書，她的學生每年在報刊雜志發(fā)表文章數十篇，是一名深得赤壁師生、家長特別喜愛的好老師。二、為有源頭活水來。她是一個善于學習和思考的教師，有著豐富的班主任經驗。她曾經在荊楚教育名家卓越班作班級育人故事分享，在湖北省班主任專業(yè)委員會年會上講述自己的教育故事，先后在報刊雜志發(fā)表文章數篇。2021年擔任咸寧市“班主任工作室”主持人，她憑著豐富的班主任經驗經常為全市班主任和新教師崗前培訓授課，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班主任。她先后被評為咸寧市“十佳女專業(yè)人才”、咸寧市學科帶頭人、2021年經層層選拔遴選為荊楚教育名家卓越班主任培養(yǎng)對象之一。她的“班主任工作室”2022年度被評為咸寧市優(yōu)秀工作室。 |
| 5 | 通城縣教育局 | 周麗萍 | 女 | 40 | 漢族 | 本科 | 群眾 | 雋水鎮(zhèn)九宮小學 | 教師 | 中級 | 專技9級 | 1.2013年9月獲咸寧市中小學“學生喜愛的好老師”；2.2014年9月獲“全國優(yōu)秀教師”； 3.2015年3月獲“咸寧市三八紅旗手”。 | ????一、資教生給邊遠山村小學帶來希望。2005年大學畢業(yè)的周麗萍，響應省教育廳號召成為通城縣偏遠的農村學校首批資教生。她來到集蘇區(qū)、庫區(qū)、山區(qū)于一體的大溪小學，教孩子們講標準普通話，教純正的英語課，帶著孩子們看山外面的世界，鼓勵孩子們通過努力學習走出大山。二、用愛和知識給山里孩子插上飛翔的翅膀。07年成家后，丈夫是黃岡人，自己是鐘祥人，每年都要在通城、黃岡和鐘祥三地往返。作為妻子和母親，她心里留下無盡愧欠，覺得不稱職；可作為老師，她是這群大山里的孩子離不開的親人，她把一個母親的愛全部傾注在這些大山里的孩子身上，用愛和知識給山里孩子插上飛翔的翅膀……。周老師11年如一日扎根山區(qū)庫區(qū)小學，始終堅守教學的第一線， 用新視野和新的教學觀念帶動其他老師，帶領和影響了一大批鄉(xiāng)村教師，齊心協力為通城縣的農村教育事業(yè)做出了卓越貢獻。2013年9月被授予咸寧市學生喜愛的好老師”，2014年被教育部評為“全國優(yōu)秀教師”，2015年被授予“咸寧市三八紅旗手”。 |
| 6 | 通城縣教育局 | 徐丹 | 女 | 51 | 漢族 | 大專 | 中共黨員 | 關刀鎮(zhèn)云溪學校 | 教師 | 中級 | 專技9級 | 1.2017年3月獲“咸寧市三八紅旗手”； 2.2017年4月獲“湖北五一勞動獎章”； 3.2019年9月獲“全國模范教師”。 | ??? 一、扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)。徐教師從1995年開始當了15年代課教師，2010年正式成立一名在編教師后，扎根云溪山區(qū)學校13年，她教過各個年級，語文、英語、音樂、思品、美術等各個學科都教過，是一名全科教師。她的課堂永不枯燥，無論教哪個學科，課堂上總有歡聲笑語，能讓每一個孩子都喜歡她的課，能在快樂中學習成長。她撰寫的論文、案例、以及征文多次獲獎。她輔導過的學生也曾獲得省級、國家級獎。二、用熱愛書寫教育情懷。她對每個學生都象自己的孩子一樣，她的眼神里總是充滿溫暖和藹。為了特殊兒童的心理輔導，她特意報考了心理咨詢師，利用空余時間取得了專業(yè)證書，給需要關懷的孩子帶來了福音。在云溪的13年里，她堅持用文字書寫教育情懷，徐老師的備課本里筆跡像鋼筆字帖一樣精美。在她數千余篇教學日志、百余篇家訪日志和一百多萬字的教育隨筆里，記載的都是她的學校生活和她最愛的孩子們。她的多篇教學征文曾獲省級一、二等獎。她教過的學生不管是名校畢業(yè)，成為社會精英、教育界翹楚，還是成長為默默無聞的社會工作者，都對徐老師滿懷感恩之心，心里永遠記著徐教師。 |
| 7 | 崇陽縣教育局 | 黃維慶 | 男 | 39 | 漢族 | 大學本科 | 群眾 | 崇陽縣大集中學 | 教科處副主任兼大集中學足球隊主教練 | 中級 | 專技10級 | 1.2021年7月獲“湖北省校園足球最佳教練員”； 2.2021年9月獲“咸寧市十佳師德標兵”； 3.2022年9月獲“湖北省荊楚好老師”。 | ??? 一、拓荒者：“連哄帶騙”湊起一支隊。黃維慶為發(fā)展校園足球，想盡了心思。一支球隊一般需要22人，黃維慶用了一個多月連哄帶騙才找到15人，便開始了每天的基礎訓練。2015年，他帶著這支“不整編”球隊，先后獲得咸寧市校園足球聯賽第一名，湖北省聯賽分賽區(qū)第三名，他的大集中學獲批全國首批校園足球特色學校。二、創(chuàng)業(yè)者：出錢出力讓學生們變了樣。早期大集中學的現代化球場還沒建好，黃維慶和隊員們“晴天一身灰，雨天一身泥”，他出錢出力，想盡辦法自己掏錢添置簡易設備，從不耽誤隊員訓練.....。他用體育改變了孩子們的命運，大集中學足球隊先后有15人榮獲國家一級運動員稱號，32人榮獲國家二級運動員稱號，17人入選湖北省校園足球最佳陣容。三、奮斗者：打不垮的他們拿下省冠軍。從縣、市冠軍到省冠軍，黃維慶只用了七年時間。2021年，黃維慶帶著以大集中學學生為班底的咸寧隊，一舉奪得湖北省中學生足球聯賽冠軍，成為一匹黑馬，刷新了咸寧校園體育最好成績紀錄。四、播種者：校園足球在小城生根發(fā)芽。在訓練之余他幫助全縣多所中小學和幼兒園培訓教練、組織賽事。還提議縣足協設立校園足球發(fā)展基金，并多方聯系贊助單位，幫助不少困難學生圓了足球夢。如今的崇陽，確實是校園足球的一塊沃土——全縣所有中小學都開設了足球課，擁有14所足球特色學校，兩所足球特色幼兒園，組建了24支校園足球隊。 |
| 8 | 通山縣教育局 | 楊敦福 | 男 | 56 | 漢族 | 大學?？?/td> | 群眾 | 通山縣大路鄉(xiāng)山口小學 | 教師 | 中級 | 專技8級 | 1.2014年9月獲“全國模范教師”稱號； 2.2015年12月獲“感動咸寧十大人物”； 3.2021年度當選“湖北省基層專業(yè)技術人才特殊奉獻崗位”人員。 | ??? 一、身殘志堅，扎根山區(qū)36載，為山里孩子追夢。楊敦福初中時因雙腿突發(fā)急性關節(jié)炎落下右腿殘疾。雖然中考以全鄉(xiāng)第一名的成績考上陽新師范，但因體檢不過關，無情地撕破了他當老師夢想。1985年3月，楊城小學缺少一名教師，楊敦福懷著對教育事業(yè)旳熱愛和追求，主動多次向村干部申請成為了一名民辦教師。“我沒有走出大山，但我要讓更多的山里娃飛出去?！睘榱藞A這個夢，他三十六年如一日，輪回任教于半洞張、楊城、龍嶺三個深山教學點，成了山區(qū)孩子和老鄉(xiāng)離不開的老師，并結下深情厚誼。二、堅守深山，師德高尚，歷盡艱辛而逐夢。邊遠山區(qū)，條件艱苦，他拖著殘腿在崎嶇山路上走教了十幾個春秋。因是租用民房當校舍，他想盡辦法籌集資金建校，自己住板梯間。為節(jié)約資金，他暑假義務做工補貼辦學經費，還用自己微薄工資長期資助貧困學生。他勤奮教學，業(yè)務能力非常強，他教的學生成績歷居全鄉(xiāng)教學點之首。2013年，該同志的先進事跡在《咸寧日報》和《湖北日報》登刊報道，被評為“咸寧市十佳師德標兵” 。 |
| 9 | 湖北省鄂南高級中學 | 劉文斌 | 男 | 57 | 漢族 | 大學本科 | 中共黨員 | 湖北省鄂南高中 | 教師 | 副高 | 專技5級 | 1.2005年9月模范“咸寧市模范班主任”； 2.2007年9月獲“全國優(yōu)秀教師”；??? 3.2008年12月獲“感動咸寧十大人物”。 | ????一、滿扎根家鄉(xiāng)，精研教學。自1990年華中師范大學畢業(yè)，他選擇回家鄉(xiāng)做一名光榮的人民教師，33年來，他多次創(chuàng)造學校高考紀錄和奇跡。他推崇啟發(fā)式教學，并推陳出新。經過多年的探索和研習，形成了獨具風格的“主體性教育”理念，有效培養(yǎng)和發(fā)展了學生的數學思維和創(chuàng)新能力，取得優(yōu)異的教學效果。二、追求卓越，業(yè)績傲然。擔任班主任26年來，所帶學生成績突出，考入清華、北大、中科大少年班的學生共計39人。其中2005年所帶班級有9人考入清華、北大，其他學生分別考入上海交大、復旦等全國一流名校，全班600分以上31人，占全市的1/3。三、堅守一線，勇挑重擔。近年來，劉文斌老師帶病工作，幾十年來沒有因病請過一天假，缺過一次課。擔任年級黨支部書記多年，按照“一個支部一面紅旗”“一名黨員一盞明燈”的工作要求，團結帶領黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用，特別是在疫情防控期間，表現尤為突出，所在黨支部被評為“紅旗黨支部”。 |
| 10 | 咸寧職業(yè)教育（集團）學校 | 李兵 | 男 | 45 | 漢族 | 本科 | 中共黨員 | 咸寧職業(yè)教育（集團）學校 | 電子信息系黨支部書記 | 講師 | 家用電子產品維修工高級技師 | 1.2009年9月“湖北省優(yōu)秀教師”； 2.2010年9月獲“咸寧市學科帶頭人”； 3.2015年9月“咸寧市骨干教師”。 | ????一、勇挑重擔，銳意進取。李兵是咸寧職業(yè)教育(集團)學校電子信息系高級“雙師型”教師，“湖北省技能大師工作室”負責人，他領銜的“家用電子產品維修工工作室”被省人社廳獲批為“李兵技能大師工作室”。二、引領示范，培優(yōu)創(chuàng)新。為加強“雙師型”隊伍建設，他積極探索、實施校企合作，產教融合，與企業(yè)建立雙師培養(yǎng)基地，與湖北三贏興光電科技有限公司聯合開展“定制式”人才培養(yǎng)，為企業(yè)節(jié)約人力資源成本100余萬元，學校電工電子類專業(yè)教師的“雙師型”教師獲證率達75%以上。三、以賽促教，以賽促改。李兵率領教師團隊連續(xù)15年指導學生參加各級電工電子技能競賽，多次在國家、省、市級電工電子技能競賽榮獲一、二等獎。 |
責任編輯：何凡
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